嗯嘿呀教学设计
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音乐课《嗯嘿呀》教学设计-金锄头文库

1 三年级歌曲嗯嗨呀教学设计教学目标1、体验朝鲜民歌“安旦长短”的韵律,能用高亢、富有感染力的声音学会演唱歌曲嗯嗨呀 .2、了解一领众和的演唱形式,感受朝鲜族民歌劳动歌的鲜明音乐特点....

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小学音乐嗯嘿呀教案 - 豆丁网

欣赏《唔嘿呀》13(音调 差不多,衬词相似,很欢快) 教学延伸朝鲜族的音乐细腻生动,真挚委婉,它那独特 的音调和风格,让人沉醉.下面我们再来欣赏几首朝鲜族民歌. 1、首先来欣赏《桔梗谣》...

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音乐课嗯嘿呀教学设计 - 豆知网

音乐课嗯嘿呀教学设计 编号:6-730734 | DOC格式 | 44.00K | 7 页 本文共 7 页,可试读 4 页 试读已结束,如需获得全文请点击下载 已通过人工审核校对,完整可用,请放心下载 已加入诚信保障计划,若...

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音乐课《嗯嘿呀》教学设计_百度文库

欣赏《 唔嘿呀》13(音 欣赏 调差不多,衬词相似,很欢快) 六、 教学延伸 朝鲜族的音乐细腻生动,真挚委婉,它那独特的音调和风格,让 人沉醉.下面我们再来欣赏几首朝鲜族...

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《嗯嘿呀》说课_欣然_新浪博客

我设计如下教学目标:能够用明亮的声音演唱歌曲《嗯嘿呀》,体验朝鲜民歌“安旦长短”的节奏韵律,并能自信地用“安旦长短”为歌曲伴奏.教学重、难点启发学生设计领唱、齐唱的演唱方式,并在...

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《嗯嘿呀》教学反思

《嗯嘿呀》教学反思 《嗯嗨呀》是一首朝鲜族表现劳动风格的民歌,歌曲节奏欢快,旋律优美,形象地描绘了一幅生动、热闹的丰收画面,使人置身于广阔的田野里.歌曲中延长音、衬词的巧妙运用体现...

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